一、文题
近期，新冠疫情以“倒春寒”之态再次来袭，眼看着疫情出现反弹，#那些被疫情偷走的时光#话题冲上了热搜，顶在首屏的那条消息明晃晃地写着：青春才几年，疫情占三年。短短十个字，却道尽了疫情三年来的无奈、遗憾和疲倦。有人认为因为疫情频繁更改的考试信息影响了考试心态，有人认为远距离恋爱在疫情的影响下变得困难重重。
作为高三学子，你们即将面对高考，很多同学也因为疫情出现了紧张、气馁的情绪。老师拟召开一次班级座谈会，帮助同学们打开内心，排忧解难，邀请你作为发言代表参加。
请你就话题展开讨论，写一篇不少于字的作文。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
写作指引
这道题直击“后疫情时代”痛点，我们需要从情境出发先把握发言人和听众之间的关系。班级座谈会，都是关系亲近的同窗，共同面临着即将到来的高考和不知何时结束的疫情，因此对于此种迷局，寻求破解之道是本次座谈会召开的目的，基于目前社会的大背景，因为疫情而被限制的生活带来了诸多不便，亦带来了诸多情绪。如何排解？首先，需要明确的一定是疫情可能按下了暂停键，但绝没有阻隔精神上的求索。而人类社会的联系，也从未因为疫情变得困难，我们所担忧的未来，是要靠实实在在的信念和信心来抵御前行的。而无论是考试还是恋爱或者其他的考验，疫情绝不是主要原因，它不该成为人们发泄愤怒和无奈的对象。罗盘在自己手中，我们的进与退，更多是因为自己的原因，疫情只是一个外在归因，青春和人生该怎么度过？还是得自己决定。
明晰以上问题之后，我们的发言稿就有了重点，作为后疫情时代的答题人，我们能给出的解答是，无论世界如何不确定，我们要做一个确定的自己。越处火光中，越要做一个满怀希冀，不怨天尤人的战士。
写作方向
方向一：宠辱不惊，淡静从容
泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。然后可以制利害，可以待敌。
——苏洵《心术》
话题拓展：不确定的时代做一个确定的人不为外界所扰
紧握人生画笔，把握命运罗盘
同学们，疫情阻拦的是我们的某些行动，却无法禁锢自由的思想。古有寒窗苦读状元郎，牛郎织女七夕会。疫情带来的距离和改变从来都不是一个突然出现的问题。苏洵有云：“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。然后可以制利害，可以待敌。”变化是恒常不变的，我们也必须稳住心态。推迟的考试刚好给了我们更多的复习时间，巩固知识以宽慰自己不安的心。拉远的距离亦成为感情的试金石，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？
巨石挡道，与其抱怨巨石的坚硬或自身的不幸。不若冷静下来寻求破解之道。一蓑烟雨任平生，不是因为无风无浪，而是即使风暴将至，也能镇静自持。
疫情也是如此我们无法撼动它，但我们可以选择平和心态，握紧罗盘。继续向终点前进，道阻且长但曙光终至。疫情是一场考验，它从来不是我们服输的理由，它也永远不会是我们青春的遗憾！
冷静的心，在任何环境里，都能建立了更深徽的世界。
——冰心《繁星春水》
话题拓展：修炼内心世界静以修身
东风好作阳和使，逢草逢花报发生
青年学生有“敢教日月换新天”勇，有“如百卉之萌动，如利剑之新发于硎”的锋。包含着独属于这个时代的美好。青年一代该铆足干劲向未来，有“诗和远方”的追求，有“家国天下”的情怀。既仰望星空，又脚踏实地，在登高望远中放大人生格局。歌声扬洒在春日的绵绵细雨里，编织出专属青春的动人画卷，尽显迎难而上的决心。
青年学生亦是“面朝大海，春暖花开”的美好，该有静以生慧的淡然。世间万物皆有因，豁达坦然最风情。冷静的心，在任何环境里，都能建立了更深徽的世界。在这无情的疫情之下，青春的答卷会显出别样的情意。线上一刻不放松的学习，人与人之间守望相助的温暖。多少年后，回首看看现在的我们，一定会为自己灿烂的模样骄傲。
近日网上有句话很火，叫“青春才几年，疫情占三年”。可是，我更想说“疫情才几年，青春无限好”。正是一群处变不惊，鲜衣怒马的少年，生在“动荡”的时代，却有沉稳的内心。我知道青春的灵*从不会被疫情的高墙所挡，青春的生命自有繁花出墙的万钧之力。这是我们共同的资本，你们的、我们的，青年的，世界的！
愿继续行路时，昨日的奋笔变为今日的恣意；暮春的粉樱变为今夏的香菱；疫时的泪水终也化为收获的笑颜！
方向二：积极作为，疫清风暖
所有的束缚是自己造出来的，只有自求解脱才是惟一的道路。
——林清玄
话题拓展：改变环境不若调整心态顺势善为
终日乾乾，与时偕行
青春，人生非常之时期也。吾辈之青春，当与时偕行，终日乾乾。社交媒体上的焦虑灼心只是我们为自己的心安理得找的一个借口罢了。时间永是流逝，我们绝不能失奋斗的热情来浇灌热烈的青春之花。
一个被动逃避的人，时时可能会被生活的波涛巨浪所淹没。穷且益坚，不坠青云之志。总有人于暗夜孜孜自善。扬青春之帆，绘美好人生。
林清玄说：“所有的束缚是自己造出来的，只有自求解脱才是惟一的道路。”心里的“冰点”何其可怖？它封锁了我们的信念，挫尽了我们的勇气，也挟制了我们的行动。而行动恰是破局之端，不必说一线“大白”们的日夜奋战，也不必说电子商务的逆势而起，单说在这个一定会到来的春天，不曾停下脚步的人们，已足以令人动容。他们是抗疫的“最佳定格”，北大延迟的毕业典礼，青春的笑靥并没有蒙上半点尘埃，是因为青年从不曾为时局所困。遇山开山，遇水架桥，千头万绪，止于一端，千里之行，始于足下，纵横捭阖，运筹帷幄，不过机关巧谋。决胜千里，百战功成。青年自当气沉丹田，目似朗星，勇字当头，谋字定后，趁有生之年，习无涯之道，不亦快哉！生活喜欢攀登上坡路，脚印只有在高峰才显得明亮。勇攀高峰，方得绝顶之风光！
真实的、永恒的、最高级的快乐，只能从三样东西中取得：工作、自我克制和爱。
——罗曼·罗兰《托尔斯泰传》
话题拓展：充实生活丰盈人生
化钝为利，山海日长
苦难铸就辉煌，风雨造就彩虹。我们要动员起来，组织起来，凝聚起来。上下同欲者胜，以虞待不虞者胜。有备之师不惧任何挑战。罗曼·罗兰在《托尔斯泰传》中这样说：“真实的、永恒的、最高级的快乐，只能从三样东西中取得：工作、自我克制和爱。我们早已经身着爱的铠甲，亦有努力进取的理由。又何惧慎独克己的寂寞呢？
作为青年学生的我们，应该和学校里的同学一起，不做怨天尤人的弱者，要做有光发热的太阳。在这场疫情防控阻击战中，只要我们坚定信念，万众一心，就没有攀不过的山，跨不过的坎！青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。目光长远些，歌声高涨些，脚步自然轻快些！这场斗争必须赢，因为我们的身后有着爱我们的人，和我们所爱的世界。
用石头磨砺，钝器终成利器。就如同黑暗中的一束光，总能划破寂静，照亮一方。努力过，奋争过。待回首，定是山河无恙，青春正好！
方向三：转换思维，失亦是得
人不应该是插在花瓶里供人观赏的静物，而是蔓延在草原上随风起舞的韵律。
——弗吉尼亚·伍尔夫
话题拓展：随势而变适应力
暗夜终有破晓时
疫情并不妨碍我们热爱生活。有人觉得青春被疫情偷走了。可是否知道，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。时代的接力棒传到我们手里，转换一下思路，我们要学会在纷扰的世界里找到属于自己的浪漫。
在我看来，疫情也是一场考试，考验着国家，考验着人心，考验着身为青年学生的我们。人不应该是插在花瓶里供人观赏的静物，而是蔓延在草原上随风起舞的韵律。当大考逼近，我们的目光若只被不便牵引，自然少不得无力焦灼。但生命不是安排，而是追求，青春的意义也许永远没有标准答案，我们更要灵活变通，尽情感受这种没有标准答案的人生。
可以选择每天睡到日上三竿感慨时日无聊，但人生若只能被环境挟制，该缺了多少“与天斗”的乐趣？其实多一些与自己灵*对话的时间，岂不痛快？春光正好，不若策马扬鞭，急起直追，去完善自己，去改变，去创造。让我们行动起来吧！不要让自己的梦想列车因为疫情而停滞不前，暗夜终有破晓之时。
换个角度看问题，生命会展现出另一种美。生活中不是缺少美，而是缺少发现。
——罗丹
话题拓展：换位思考换个角度看世界
嫩芽未发，扎根已茂
鲁迅曾言“叛逆的猛士出于人间；他屹立着，洞见一切已改和现有的废墟和荒坟，记得一切深广和久远的苦痛。”人生太多无常，苦难是人间常态。
多难兴邦，五千历史的风云沧桑，中华依旧意气风发，屹立于世界民族之林，近年来，我们经历了风暴冰雪自然灾害，扛住了汶川地震，阻挡了河南洪水……换个角度看问题，生命会展现出另一种美。生活中不是缺少美，而是缺少发现。疫病面前，我们看到了华夏儿女用奋发不屈书写九州魅力。我们也定将交出最完美的答卷，共克时艰，坚信明日晨曦终会抵达。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。春日不迟，相逢有时，我们也会遇到意想不到的春景。疫情背景下，各企业复工安排由“术业有专攻”到特殊岗位“共享员工”新模式的转变，也正是结合当下时局的华丽转变。近日各地市长纷纷变身“主播”带货，成为热议的经济助推关键词，这是特殊时期“中国智慧”的新思路，亦是为浮躁的“网红经济”注入一股正向强心剂。
面对艰难的挑战和即将到来的高考，学校在努力，老师在努力，我们也定将保护好自己，疫情的阴霾也终将散去，鲜花也将在人们心中盛开，既然古法难常，那就于阻塞时换一种思路，往往能收获“柳暗花明又一村”。立足当下，同心抗“疫”，同“屏”共振，让我们一同期待春光里的下一次相逢。
二、阅读下面的材料，根据要求写作。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，结合现实生活，谈谈你的认识和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
明辨爱与虐，家风助远航
“精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。”狄德罗如是说。望子*，望女成凤，却没用恰当的爱去爱子女。不亦悲夫！似爱之虐，让孩子做不恰当的事，有失引导。慎思明辩！似虐之爱，短暂的不快，却换得人生的畅意！
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。作为家长、孩子，均应明辨爱与虐，以良好的家风助力孩子的人生之帆远航。
足以叹惜！似爱之虐的悲剧屡屡上演，难道不能警醒世人吗？
萨克雷说：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”熊孩子背后常有熊家长，放纵孩子喝酒的行为，又会让孩子将来拥有怎样的命运呢？且忆那放纵孩子踢坏电影的幕布不加制止的家长，赔钱道歉后能不能真正明白教育的真谛？且思未成年人伤害事件中，那种对待生命的冷漠，能否以“他不过是个孩子”为借口草草了事？道德和律令应长存于心！肆意放纵，也许会让孩子有短暂的愉悦，但长此以往便会走向毁灭！为人为事，均应以有规矩、讲规则为自由的边界！每个孩子都能教育，请家长营造良好家风，给孩子受教育的权利！
值得借鉴！似虐之爱的育子方法，看似无情，却能恰当引导，让孩子更明事理！
教育是诱导而不是命令，是宽容而不是纵容。严在当严处，宽在当宽处。扬善于公堂，惩恶于私室。面对被苍蝇叮过的西瓜，幼小的孩童会有许多的不解，而母亲的坚决拒绝会让孩子明白有些事情就是不能做的！斟古，孟母三迁的决绝，帮助孟子远离不良影响，切断恶习的根源，助力孟子终成一代大儒；酌今，“虎爸虎妈们”面对原则问题时的严格要求，让孩子们更有机会成为更好的自己！供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。营造良好家风，给孩子们恰当的爱，让他们成为真正独立的人，博学而智行！
父母之爱子，则为之计深远！父母之爱要让孩子懂得生活中最重要的规则，经历生活中的挫折，树立远大理想！
江梦南的父母更懂得爱子的方法！幼时误服药物，她失去听力。父母没有放弃，陪梦南一切从零开始，感受气流，认字读书，无数的日夜，无数的陪伴，梦南终圆梦！老舍的母亲更懂得如何爱子！她通过真诚对待生活中的人和事，让老舍明白生命的真谛，才有了老舍笔下北京胡同中心怀大爱的人们！爱要有方法，唯有家长把握好教育的原则，用生命给生命以引导，营造好的家风，才能有孩子更精彩的人生之路，更行稳致远的人生之路！
时间是一只藏在黑暗中的温柔的手，在你一出神一恍惚之间物走星移。在有限的时间里，请用恰当的爱，多一点似虐之爱，少一点似爱之虐，明辨爱与虐，营造好的家风，让孩子在时间长河里更游刃有余，走好人生之路！
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道漫画类材料作文题。
材料是丰子恺的两幅漫画，第一幅妈妈拒绝给孩子买招了一群苍蝇的西瓜，孩子很不开心，这似是虐待孩子，不给孩子买他爱吃的东西，但实则是爱，是一个母亲对孩子健康的关心；第二幅妈妈在给孩子倒酒，看起来孩子大人都开心，这似是对孩子的爱，满足了孩子一时的需求，但实则是对孩子的虐待，家长没有是非判断，并且这也是对孩子身心健康发展的忽视。
这两幅漫画所呈现的内容是家长对待孩子不同的教育方式，所反映的是家庭教育问题。注意漫画中的文字“似虐之爱”“似爱之虐”，“虐”与“爱”位置的变化，反映了“爱”方式与结果的关系，表现了什么才是真正的爱，令人深思。
在生活中，“似爱之虐”还有类似的例子，比如走路时怕孩子摔跤，于是背着或者抱着孩子走了一路，结果孩子连路都不会走；孩子想吃什么就给他吃什么，想吃多少就给多少，造成孩子饮食的不节制；给孩子点烟，让孩子染上恶习；随意给孩子金钱，容易让孩子没有正确的金钱观……一味地迁就和溺爱孩子，结果是“似爱之虐”，这也是俗话说的“惯子如杀子”。而“似虐之爱”的行为看起来是“冷酷”，实则“理性”。比如不愿满足孩子无理诉求，哪怕是再哭再闹也无动于衷；明知孩子要摔跤，也要让孩子摔跤后再给他讲注意事项；孩子打针苦恼，但就算孩子哭得再凶，家长再心疼，为了孩子能健康成长，家长也强制打完针；孩子再不想喝的药，就算是硬灌也要灌下去……“似虐之爱”，往往暗合教育中的“延迟满足”、“在体验中学习”、“在经验中学习”等经典教育之道，因而最终体现为“爱”。这两幅漫画是在探讨何种教育方式、什么样的“爱”能让孩子健康成长。
从父母即教育者的角度思考漫画的寓意，可以有“不放纵受教育者”“着眼于受教育者的健康成长”“放眼未来，这才是真正的爱”“不以爱为名，伤害孩子的成长”“勿以恶小而为之，为孩子发展埋下隐患”等行文方向；从受教育者的角度思考问题，受教育者要有辨别是与非的能力并付诸行动。无论是教育者还是受教育者，其思想和行动都受到社会的影响，所以还可从社会角度思考问题并进行写作。漫画本身有鲜明的思辨色彩，结合引导语“结合现实生活”等，作文要有思辨色彩，有鲜明对象感，与高中生的学习、生活契合。
立意：
1.错爱是对孩子的一种*害。
2.不以爱为名，伤害孩子的成长。
3.放眼未来，这才是真正的爱。
4.“似爱之虐”与“似虐之爱”。
三、东北三省三校第二次联合模拟考试
原题再现
22.漫画常常能够引发人们对人生的深入思考，阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于字的文章。（60分）
要求：结合材料的寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
精讲细评
一、审题立意
东三省的三校（哈尔滨师范大学附属中学、辽宁省实验中学、东北师范大学附属中学）联考是漫画作文，也应归属到材料作文。
读漫画材料，考生需要仔细观察和思考画面特征和构图要素之间的关系，仔细品味画中的语言文字，从画面特征找关联，从而把握漫画寓意。这副漫画中的水龙头开到了最大，水流急骤而下，可进入到碗中的水却迸溅而出，碗中水始终无法注满。由此可知：这幅漫画的寓意是讽刺社会中出现的做事做人过于急功近利、采取措施过于急骤反而事与愿违的人或现象。
作文立意角度：水流的角度，不能太急，不能过。容器的角度，有足够的能力接纳。二者辩证看，就是避免过犹不及，要相得益彰，把握住度。
二、写作提示
1、漫画后的文字要求提示考生“结合材料寓意，选好角度”，脱离材料泛泛而谈则视为偏题或跑题。
2、此题的价值判断是反思型的，考生应对“碗始终无法注满”这一现象进行反思、探因。还需依据画面寓意，展开联想，分别从相关、相似、相对（反）、因果、条件等反面联系现实生活，从不同的角度、不同的领域、不同的侧面来思考画面与现实的关联，从而思的丰富、写得深刻。
3、题目要求“明确文体”，虽看起来未要求一定写成议论文，但就题目蕴含的思辨性而言，仍以写成议论文为妙。
三、优秀作文标题示例：
度的把握，尽在张弛之间
行稳致远，唯在适度
相得益彰，全在适宜
水满则溢，适度而为
水满则溢，爱过则伤
名师下水作文1
行稳致远，唯在适度
郭鹏源
水龙头的水流，一泻直下，如飞珠溅玉，劲爆异常；碗中的水迸溅而出，少得可怜兮兮。水欲一举倾倒满碗，却大失所望，由此观之：做事太急、操之太切、过于急功近利则事与愿违，依据对象适度“放水”，方可事事遂愿，行稳致远。
列宁说：“只要先前再多走一小步，真理便会变成谬误。”把握不好“度”，小则犯错，大则失国，不能不引以为鉴。正是：行为有度，慎始敬终，方可行稳致远。
翻开历史，可以发现信奉“人一能之，己百之；人十能之，己千之”这一理念的人有很多，可不能把握得当的人更是比比皆是。汉武帝穷兵黩武而至国力衰颓，民心不稳；隋炀帝滥用民力、骄奢淫逸而至农民暴变，身为叛*所缢杀；李煜酷爱诗词、*事懈怠而至肉坦出降，被俘被荼。他们做事均失之于温和，或操之过切，或急于求成，或张弛无度，继而产生恶劣影响，或殃民，或祸国，或害己。身为一国之君，尚且如此，可见行为失度，不慎始敬终，人人难以行稳致远。
时光车轮从未停歇，时代脚步大步向前，可是我们依然发现，不懂顺势而为，结果逆势而动的惨剧也在一次次上演。正是：举措有节，戒急用忍，方可行稳致远。
昔日，连续12年在中国女鞋销售中位居榜首的“百丽”鞋业因大量扩张、四处开店，销售表现持续低迷，难逃净利下滑命运；今日，坐拥两万家连锁店的日本7-11便利店因急剧扩张，集团背负债务有增无减，现金流出现问题，不得不自断其臂、降本增效，采取补救措施。“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域”，企业要欣欣向荣，要蒸蒸日上，要实现稳健发展，长远布局要适度，急则有失，躁则有误。
不知进退，难有未来，国君、企业如此，普通个体又何尝不是如此？正为：举止有度，抱朴守拙，方能“智”赢未来。
*庭坚曾慨叹，“长安多少名利客，机关用尽不如君”。王熙凤机关用尽，聪明至伪，心狠手辣；和珅贪腐，财超国库；令计划位居高位，利用公职之便，窃取国家秘密等等不一而足。他们位高权重，却行为失度，早已泯灭淳朴本心，也自然会尽丧灿烂未来。恰如古人所说：“文武之道，一张一弛”，“话有可言，有可不言；事有可为，有可不为”。
教育过于严苛，往往不教而诛；做人过于逢迎，往往阿谀奉承；宽容过于随性，往往养虎遗患；欲望过于泛滥，往往欲壑难填；尺度过于无度，往往俯仰随人。
大江流日月，春秋代古今，在这样一个日趋理性的时代，我们应深谙“太强必折，太张必缺”的道理，更应懂得，人生有尺，做事有度，要行稳致远，必须运用脑髓，放出眼光、拿出智慧，主动把握做事分寸。
名师下水作文2
水满则溢，适度而为
胡记霞
老子在《道德经》中说：“水满则溢，月盈则亏，物极必反。”凡事需有度，过犹而不及。能适度者，必大智大贤。
欲有尊卑，贪无二致，适度则为智者。——水满则溢，弦紧易折。
“凡事适度为好，若持求盈满，便殃及祸端。”洪应明在《菜根谭》中如是说。绷得太紧的弦会断，思虑过度的人会疯。适度，不是平庸，而是一种明智的生活态度。疫情期间，在中国上下众志成城共渡难关之际，公费留学生许可馨却对国内疫情抹黑，在微博上公然发表辱国言论，而且还发文辱骂坚守岗位的英雄，辱骂各种爱国行为。她的毫无顾忌，她的肆无忌惮，她的做人不懂“适度”的行为也让自己持续被热搜，被全国人民唾弃，甚至被介入调查，成为又一个“坑爹”典型！
夫唯不盈，故能敝旧而新成。——做人忌满，万事求缺。
《尚书·大禹谟》有言：“满招损，谦受益，时乃天道。”朱熹亦曰：“谦固美名，过谦者，宜防其诈；默为懿行，过默者，宜防其奸。”说的都是“人生贵适宜”的道理。曾国藩认为，人生在世，势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽；做人万万不可风头太劲，气势太盛；凡事要懂得适度，见好就收。曾国藩用为人处世的“盈虚”之道，以“做人忌满，万事求缺”的智慧，在历史上塑造了晚清能臣的高大身影，收获了人生的成功。
竭泽而渔，岂不获得？焚薮而田，岂不获得？——适度原则，彰显智慧。
孟子在《寡人之于国也》中说：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”中国自古就深谙运用适度原则可持续发展的道理。时光转向新世纪，专家在青海无人区建立了光伏发电站后，采用养羊的方法来遏制园区杂草丛生的状况，但又出现了放养规模大小的掌握问题。最终，专家们采取分区放牧的办法，每个区让羊吃十天，控制草的长速，吃不完的或不吃的草，派人割除，防止火灾。中国用适度原则，采用绿色办法破解了光伏发电中的难题，彰显了中国智慧，受到了世界同行的称赞。
泰戈尔曾说：“花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了；琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能胜任的音节，因此它断了。”所以，我们做事应学习运用光伏电区养羊的智慧，把握适度原则，为实现民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
凡益之道，与时偕行；恰到好处，中庸之道。做事要适度，做人要适度，发展也要适度。唯有适度而为，方能彰显智慧；唯有可持续发展，才能和谐共生。
名师下水作文3
水满则溢，爱过则伤
刘静
“日中则昃，月盈则亏。”在中国传统文化中满常常意味着空，就像太极图一样总是辩证着存在。恰如漫画中那急切的水龙头，在面对碗时，倾其所有给予碗，但是碗却不能承受这样热烈的给予，最后所剩寥寥！一如人与人之间的相处，亲情、友情、爱情都需要恰当的给予，太过热烈就会吓怕对方，所以说，水满则溢，爱过则伤！
时光煮雨，岁月缝花。在亲情中，父母之爱要如春日暖阳，给予适当的关怀，决不能包揽一切，让孩子自己成长。
“父母之爱子，则为之计深远”这是父母对子女最深沉的爱！一旦父母如漫画中的水龙头一样敞开地去释放自己的爱，把孩子困在了爱中，他就失去了自己去面对生活的能力！叹，北大才子吴谢宇父亲英年早逝，母亲全心全意的照顾，反而成了吴谢宇难以承受的压力；痛，上海卢浦大桥上，当母亲责备在学校的表现欠佳的17岁男孩时，5秒钟，他毫不犹豫地跑下车后迅速跳桥，不能承受一点挫折。为人父母是最重要的工作，可是却从没人教，但请首先记住水满则溢，爱过则伤的道理！
晚来天欲雪，能饮一杯无。在友情中，就应该各自忙碌，但却互相牵挂，这样的友情才能长久。
三毛说：“朋友这种关系，最美在于锦上添花；最可贵，贵在雪中送炭；朋友中的极品，便如好茶，淡而不涩，清香而不扑鼻，缓缓飘来，似水长流。”友情不能像漫画中的水龙头一样只考虑自己而不想到作为碗的朋友能否承受。友情应该像白居易和元稹那样经历相同、爱好相同，相互关心，相互给予；友情应该像马克思和恩克斯那样，为对方着想，他们的友谊经得起时间的考察，世事的变迁！友谊和花香一样还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久，为人友，要切记水满则溢，爱过则伤！
花香阵阵，繁星点点。在爱情中，应成为爱人身边的一株木棉，作为树的形象和爱人站在一起，相互致意！
纳兰容若说：“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横。”爱人之间应该是平等的，太过热烈的爱就会像漫画中的水龙头一样吓怕对方！从不欣赏张爱玲的爱情，就像她说的：“见了他，她变得很低很低，低到尘埃里。”失去自己时，就失去了爱情；也不欣赏张曼玉的爱情，她总是太爱对方，一味付出，以致失去了生命中一个又一个重要的人。爱情，应该像林徽因、杨绛一样，温润如玉，成为涓涓细流，把日子过的行云流水，要切记水满则溢，爱过则伤！
水满则溢，爱过则伤！水龙头式的爱，太浓，太烈，给予碗真正需要的爱，就要了解碗的需求，爱的方式，在恰当的爱里，双方都有自己的收获！
名师下水作文4
春风化雨，润物无声
张大炜
漫画中有一个水流湍急的水管，还有一个水管下水花四溅的碗，且不说溅到碗外的浪费了多少，就是碗里，又能承接多少呢?现实中这种高能低效的事很多。我们做事不要太激进，而要讲究效果，尽量做到春风化雨，润物无声。
大水漫灌的现象在教育中有集中体现。有些老师“只问耕耘，不问收获”，填鸭都懒得做，结果只能是水过地皮湿。现在上网课，师生互动就更少了。有些老师真正找到了网红的感觉，把直播平台当成了个人表演的舞台：或卖弄才学，以博人眼球；或出语惊人，以哗众取宠。至于学生学到多少，我不管，我先痛快了再说。这与我们所说的春风化雨，润物无声，不仅毫无交集，简直是背道而驰。
同样被浪费掉的，还有我们的爱心。每当发生大灾大疫，不管是洪灾还是地震，不管是非典还是新冠，全国人民万众一心，积极支援，有钱出钱，有力出力，有血出血。但是这些心血的去向，相关部门总没给一份明细，用了多少?剩余多少？怎么处置的？事情往往不了了之。这次新冠疫情，武汉红十字会又被推到了风口浪尖，但愿这是个契机，能全面扭转我国慈善事业的沉疴。同样问题严重的还有水滴筹，此不赘言。
这种激进的表演在节日中体现的也很普遍：三八节了，给妇女放半天假；五一节了，给工人放三天假；儿童节了给孩子放一天假；教师节了，不仅不放假，还要排练节目，欢迎各级领导的视察。其他时间呢？还得忙着上班，上学，干家务。“碗”经常是干的，就这一两天也接不了多少啊，涸辙之鲋的感觉有木有？
那怎么才能解决鲋鱼的涸辙之困呢?
一是水不能停。教育不能停，慈善不能停，节日也不能停。水是资源，水是关爱，水是生命之源，离开了水，怎么能行?
二是“碗”要变大，换个蓄水池，再舀到每一个嗷嗷待哺的碗里。教育要渗透每一个学生，慈善要惠及每一位病患，节日要关爱弱势的所有成员。
漫画里大水漫灌的形象工程，就不要干了。育人者，为国者，我劝你最好春风化雨，润物无声。
